De glastuinbouwsector staat onder druk. De uitdagingen stapelen zich op: van arbeidskrapte en technologische versnelling tot verduurzamingsopgaven en maatschappelijke verwachtingen. Deze veelvormige transitie biedt ook kansen: voor innovatie, beter werk en toekomstgericht ondernemerschap. Daarom organiseerde Greenport West-Holland een brown paper-sessie over een Human Capital Actieplan.
De bijeenkomst vond plaats bij Koppert Cress. Circa twintig ondernemers, opleiders, beleidsmakers en programmaleiders kwamen bijeen voor een werkbijeenkomst met flip-overs op tafel, stiften in de hand en de praktijk op de voorgrond.
De kracht van mensen
Om die kansen te benutten, is één voorwaarde doorslaggevend: de kracht van mensen. Niet technologie of beleid, maar het vermogen van mensen om te leren, te veranderen en samen te werken bepaalt of de sector ook in 2040 vitaal, productief en maatschappelijk geworteld is. Daarmee komt de vraag centraal te staan: Wat vraagt deze transitie van mensen, werk, leren en samenwerking?
In deze sessie is gezamenlijk scherp gesteld:
- Wat zijn de inhoudelijke en maatschappelijke opgaven richting 2040?
- Welke verschuivingen brengt dit met zich mee in werk, organisatie en arbeidsmarkt?
- Wat vraagt dat van de manier waarop we leren en ontwikkelen organiseren?
- En vooral: hoe maken we daar samen werk van?
Actieplan
De uitkomst is geen traditionele Human Capital Agenda, maar een duidelijke oproep tot een Human Capital Actieplan. Een verschuiving van denken naar doen, van beleidsvorming naar praktijkexperimenten. Een plan dat vertrekt vanuit ondernemerschap. De ondernemer in de regierol, ondersteund door een ecosysteem van onderwijs, overheid en Greenport dat voedt, verbindt en faciliteert.
Wat opvalt, is de breed gedeelde urgentie én bereidheid om te handelen. De aanwezigen benoemden niet alleen de knelpunten maar dachten ook mee over concrete oplossingsrichtingen. Van praktijkgerichte leertrajecten tot peer-to-peer leren op de werkvloer. Van het zichtbaar maken van informeel leren tot het inzetten van jongerenambassadeurs. Van cross-over formats tot het ontwikkelen van leiderschap op de werkvloer.
Meten, leren, delen
De kracht van deze aanpak zit in de gezamenlijke beweging: experimenteren, leren, opschalen. Geen standaardroutes, maar samen zoeken naar wat werkt. Geen wachten op beleid, maar lokaal eigenaarschap nemen: tastbare interventies op de werkvloer, in het klaslokaal, in de kas.
Deze sessie markeert het startpunt van een traject waarin het leren zelf centraal staat. Niet als doel, maar als voorwaarde voor een toekomstbestendige sector.
De komende maanden staan in het teken van concrete doorvertaling: wie pakt welke actie op? Waar kunnen we beginnen met experimenteren? Wat kunnen we meten, leren, delen?
Eén ding werd glashelder: we zullen vandaag anders moeten gaan samenwerken en leren voor de glastuinbouw van de toekomst.
